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献给珍贵的你,无问西东

听从你心,无问西东

  (1)

“如果你们提前了解了你们要面对的人生,你们是否有勇气前来?”

如果提前了解了你所要面对的人生,你是否还会有勇气前来? 电影开场提出这个问题,我几乎是不假思索的回答了:不想。不想再来一遍这无聊的人生。

    上周日上午从考场出来,下午拉着好友连续看了两部国产青春片。

《无问西东》是清华大学百年校庆的献礼片,2012年便已拍摄完成,因为一些原因迟迟未能上映。如今这部电影历经磨难,终于在今年1月12日全国上映,却距离清华大学百年校庆早已过去了七年。

影片讲了四段时空的故事:现代社会的白领张果果,救助了四胞胎之后,面对同事的“善意”提醒,是好心的救助还是会变成填不满的窟窿;面对职场的勾心斗角,又该如何抉择?带着这样的疑问开始讲述另外三个时空的故事。

    一部是《前任3:再见前任》,影片不竭余力地展现出情侣之间的感情,让人不自觉代入,看过后更懂得要珍惜,但沉思后总觉得深度不够。

“愿你在被打击时,记起你的珍贵,抵抗恶意,愿你在迷茫时,坚信你的珍贵。爱你所爱,行你所行,听从你心,无问西东。”

1962年,王敏佳、陈鹏、李想三个年轻人因为一份检举,有了不同的命运。

  一部是《无问西东》,影片穿越百年时空,通过撷取四个年代,四代清华学子的四个故事,叙述了吴岭澜、沈光耀、陈鹏、王敏佳、张果果跌宕起伏的人生。四代人的故事看似没有关联,其实都受到了清华校长梅贻琦“真实”理念的影响。

“你的珍贵”是什么?是吴岭澜在迷茫过后选择对自己内心的遵从,是沈光耀于国家危难之际投笔从戎的勇气,是陈鹏对所爱之人始终如一的守护,是张果果在尔虞我诈的商场中仍然坚守的良知。

王敏佳在被批斗时,仍面带微笑的望向对面接受表彰的李想,并没有因为他的背叛而怪罪他,仍然为好友实现自己的理想而开心,而这种善被曲解,人们蜂拥而上,对她拳打脚踢,在当时的社会背景下这种事情似乎并不少见,油生出一种深深的无力感,脊背生凉。

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这四个人是不同时代的清华学子,吴岭澜于上世纪20年代在清华园读书,他作为一个实科专业的学生,国文、英语都接近满分,而物理却是不列。校长梅贻琦问他为何不选自己擅长的文科而选择实科时,他回答,因为最好的学生都念实科。

1937年,富家子弟沈光耀本可以远离战事,一生平安。可是当他看到同胞们死于战争,看着一起玩闹的朋友死在自己面前,他还是选择承担责任,加入飞虎队,忠于自己的内心,为国家而战,未同胞而战。

    梅校长阐释的真实是:

吴岭澜这个选择实科的原因是不是很似曾相识,当你面临文理分科的选择时,是不是有人这样说过,“好学生都学理科,只有理科学不好的人才学文科。”而当你高考报志愿选择专业时,也会有人给你建议,“千万别报中文这种虚头巴脑的专业,以后毕业了都找不着工作,要报金融、会计,好找工作。”

1923年,青年学子吴岭澜,在文理学科上摇摆不定,“一直以来,最厉害的人都是在学理科”,尽管自己喜欢文学、喜欢戏剧、却还是学着理科。梅贻琦点拨他,让他追求"真实"。

“你看到什么,听到什么,和谁在一起,有一种从心灵深处满溢出的不懊悔,也不羞耻的平和和喜悦。”

该怎么选择?梅校长说,“人把自己置身于忙碌之中,有一种麻木的踏实,但是丧失了真实,你的青春也不过是这些日子。什么是真实?你看到什么,听到什么,和谁一起,有一种心灵深处满溢出来的不懊悔、也不羞耻的平和与喜悦,这就是真实。”

四段故事,以吴岭澜为追求真实,探索自己内心的起点。梅贻琦指点他追求真实。吴岭澜将自己从随波追流的学理道路中挣脱出来,遵从自己的内心选择文科。十四年之后,作为老师的吴岭澜,在满是炮火的山谷中,将泰戈尔的诗:“世界于你而言,无意义无目的,却又充满随心所欲的幻想,但又有谁知,也许就在这闷热令人疲倦的正午,那个陌生人,提着满篮奇妙的货物,路过你的门前,他响亮地叫卖着,你就会从朦胧中惊醒,走出房门,迎接命运的安排。”送给自己的学生,而作为学生的沈光耀也更加坚定了自己内心真实的想法,遵从自己的内心,弃笔从戎。作为飞虎队成员的沈光耀一次又一次为饱受战争之苦的村民投下救命的食物,也正是这一举动拯救了孤儿陈鹏,陈鹏也在李想误入迷途之后将他打醒,“逝者已逝,生者当如斯”,李想才真正成为一个救人性命的医护人员,救下了张果果父母。正是靠这种精神传承,联系着一代又一点的人。故事回到现代社会,张果果放弃报复前领导的机会,选择做真实的自己,为四胞胎作画,露出了最真实的笑容。

    换言之,就是要忠于自己的内心,做一个有情义也有梦想的人,可以给别人带去力量和温暖,自己也享受精彩的人生。

对自己真实,遵从自己内心的选择。人生不能重来,贪婪有何不可。

那是一个令人自豪的时代。在极端艰苦的条件下,教室外面下着大雨,教授可以在黑板上写下:静坐听雨,和学生们一起感受雨中的世界;在烽火连天的山谷中,学生们依然聆听老师的教诲。青年们可以为了民族的强大,国家的发展献出一生。

  《无问西东》之所以让我回味无穷,首先在于它把清华老校长的教育观传递出来了,梅校长的教育观就像星星之火呈燎原之势,影响了几代清华学子的人生观,每一代清华学子在人生彷徨时都做出了正确的选择。

后来成为清华大学教授的吴岭澜对自己的学生说,“不要放弃对生命的思索,对自己的真实。”坐在下面的学生中,有一个是沈光耀,他对自己的真实是投笔从戎,即使父母不同意,是不顾长官反对坚持向孩子们投递食物。

再回到影片开头,“如果提前了解了你所要面对的人生,你是否还会有勇气前来?”什么样的人生才是有意义的呢?什么样的人生才是有勇气面对的?用影片的主旨来解释就是:真实。真实的面对自己,听从自己的内心。吴岭澜对人生自我追求的探索是电影的点睛之笔。看这一段的时候有多少人想起了曾经的自己?因为学理科以后好找工作,所以选择了理科;因为二十六七岁到了该结婚的年龄,所以选择了结婚;有哪一次的选择是从心而发的呢?“什么是真实?做什么,和谁在一起,你看到什么,听到什么,有一种从内心深处满溢出来的不懊悔也不羞耻的平和与喜悦”,这样的“平和”和“喜悦”有多少人真正的体会过,我们在社会中太久,逐渐活成了别人眼中的自己,对世界的认知局限在了物质上,停止了思考。空军教官的那一句话:这个时代缺的不是完美的人,缺的是从心里给出的真心、正义、无畏和同情。在这个时代依然受用,这个时代的青年都太过于急躁,缺乏用心感受这个世界的能力。

    教育观在某种程度上等同于人生观。所有的教育,最终都是指向人生。

“这个时代缺的不是完美的人,缺的是从心底给出的真心,正义,无畏和同情。”

正如张果果最后的独白:世俗是这样强大,强大到生不出改变它们的念头来。等你们长大,你们会因绿芽冒出土地而喜悦,会对初升的朝阳欢呼跳跃,也会给别人善意和温暖。但是却会在赞美别的生命的同时,常常、甚至永远地忘了自己的珍贵。愿你在被打击时,记起你的珍贵,抵抗恶意;愿你在迷茫时,坚信你的珍贵,爱你所爱,行你所行,听从你心,无问西东。

    真正有价值的教育要启发学生正确认识自我,明白自己内心想做什么,能做什么。

沈光耀投递下的的食物救活了当年的孤儿陈鹏,他是清华大学工程物理系的高材生,他对自己的真实是始终相信与保护自己的爱人王敏佳,甚至为了照顾她可以拒绝去第九研究所的工作,与为了去支边而放任自己好友王敏佳被冤枉、批斗以致差点被活活打死而不顾的李想截然不同。

愿这部电影给迷茫中的人们一点安慰。

  (2)

“逝者已矣,生者如斯。”

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这是陈鹏对以为王敏佳已死而懊悔不已的李想说的话,他记住了,也是他在支边途中为救张果果父母而牺牲时所说的最后一句话。张果果在公司上层斗争中被利用,但他最终没报复任何人。

      1923年,是中华民国的和平年代。

“我和他们不一样。”

        陈楚生饰演的吴岭澜觉得学理工科才是有用的,而他偏偏理工科不行而文科很厉害。吴岭澜为此心存不甘转而向梅校长求助,梅校长引导吴岭澜要顺从自己的“真心”,不久之后泰戈尔访华,吴岭澜从泰戈尔眼中看到了平和和追求自我的喜悦,最终投身到自己喜欢又擅长的文科中。

这是张果果对自己的真实,即使担心过会被讹上,却还是救助了四胞胎一家。

      多年以后,在遥远的昆明,他在西南联大将这种发自内心深处的真实与平和,传递给了沈光耀,后来代代相传,传递给了陈鹏、李想、张果果……

未来四胞胎又会有什么故事呢?

      从吴岭澜身上读懂:但求真心,无问西东。

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      回到现实,我们不禁疑惑,如何寻得这份“真心”?从小到大,大部分教育都是传授学习知识和技能,很少去帮助人们觉醒自我意识。如何让千千万万普通学子寻得这份“真心”将是教育真正需要解决的问题。

      想到新高考改革,今年下半年将打破传统的文理分科,学生可以从物化生、政史地中任意选取3门高考。新高考将赋予学生更多的自主选择权,与此同时他们也将面对认识自我的问题。1923年吴岭澜遇到了梅校长,新高考改革下的学生将需要越来越多的助人导师。

      梅贻琦校长很早就提到:“通识,一般生活之准备也;专识,特种事业之准备也。通识为本,而专识为末,社会所需要者,通才为大,而专家次之。”这也让我想到,未来的教师,不仅要有专识,更要有通识。想象梅校长的“求真”火种在整个中国燃烧起来,想必中国人的幸福指数也会越来越高。

    从教者,要以人为本,以培养自我意识为基础,再让学子根据自我找到卓越的人生追求。 以此作为自己的教育目标。

  (3)

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      1937年,华北沦陷,清华、北大、南开的师资学子被迫撤离。

      1938年,西南联大的高富帅学生沈光耀在违背母亲的意愿下,去了飞虎队当飞行员,最后壮烈牺牲。

  “如果提前了解了你们要面对的人生,不知你们是否还会有勇气前来?”

          沈光耀选择的是一个明知将死的人生。临死前,沈光耀受吴岭澜影响,每天飞到蘑菇房,向孤儿们投放大量食物。因此而幸免不死的孤儿之一,是陈鹏。

          换作是我或是你,如果望见一眼到底的人生,你是否还会坚持初心勇往直前?

  “  这个世界缺的不是完美的人,而是从心底给出的真心,正义,无畏与同情。”

          从沈光耀身上读到:跟随时代的步伐,坚守正直、善良、正义。

        同时从米雪和沈光耀的对话,也让我感叹什么是好的家教,也窥见了一个显耀家族对下一代的教育观。她对儿子说,所谓的功名利禄,所谓的成功,不过是过眼烟云,正如祖上的命运所揭示的那样。而读万卷书行万里路,生儿育女,过有意义的一生,那才是生活的意义。米雪作为母亲,也是尽可能地放手,让孩子遵循自己内心的召唤。

      (4)

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          1962年,陈鹏、王敏佳、李想三人是好朋友,都在清华大学读书。

          王敏佳联合好友李想给师母写了一封批评信,后来成为“批斗王敏佳”事件的导火索。

          王敏佳在批斗会上忍受众人谩骂毒打选择独自担当,李想在表彰大会上慷慨激昂演讲选择退缩,两组镜头同时对比出现,足以凸显人性的丑陋。

          最后守在王敏佳身旁的只有陈鹏一人。

        李想的爱是自私的,比起爱王敏佳,他更爱他自己。为了自己的前途,他眼睁睁地看着王敏佳身陷火海,最后被人公开批斗,打得血肉模糊。陈鹏的爱是炽热的,是勇敢的,是义无反顾的。影片中,陈鹏有一番很戳人泪点的话。他对王敏佳说:“你别怕,我就是那个给你托底的人,我会跟你一起往下掉。”陈鹏和王敏佳的爱情极富浪漫主义,是超脱于现实的一幕,很多人看了都不信,包括我自己。其实我们内心都害怕面对世俗的谴责,这也是这部电影告诉我们的另一个真理:“立德立言,无问西东”。清华大学告诉莘莘学子,无论做学问还是做人,都应超越东西方传统固有的理念,甚至超越一切当下世俗固有的理念。

        从陈鹏身上读到:爱我所爱,听从内心,坚守无畏。

        爱情究竟是什么?陈鹏和王敏佳“执子之手,与子偕老”的凄美爱情故事,给喧嚣浮躁的我们以响亮回答!爱,是那样的深沉,足以托起她下坠的灵魂。

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        2012年,张果果毕业于清华大学,是一名精英。

        说实话,影片最开始呈现张果果为了拿下奶粉商业订单,他代表公司挑选了一个四胞胎家庭作为援助对象有点掉戏,最后看影评才把前后串联起来。张果果的提案最终没有通过,有很多劝他不要帮助四胞胎家人,可能是商场中的尔虞我诈、明枪暗箭,经过艰难的思想斗争,张果果最终决定用自己的力量,帮助这个四胞胎一家,坚守了自己的初心和善念。

      张果果的状态,反映的就是当今社会年轻人的缩影,浮躁,迷茫,焦虑,纠结。但他内心很明白清华传递的精神,是坚持真理,无问西东。

      影片最后是张果果的一段独白,给我留下了很深的印象。

“你看到和听到的,经常会令你们沮丧,世俗是这样强大,强大到生不出改变它们的念头来。可是如果有机会提前了解了你们的人生,知道青春也不过只有这些日子,不知你们是否还会在意那些世俗希望你们在意的事情,比如占有多少,才更荣耀,拥有什么,才能被爱。”

      等你们长大,你们因绿芽冒出土地而喜悦,会对初升的朝阳欢呼跳跃,也会给别人善意和温暖,但是却会在赞美别的生命的同时,常常、甚至永远地忘了自己的珍贵。

“愿你在内心迷茫时,坚信你的珍贵,找到方向。

愿你被焦虑缠身时,记起你的珍贵,舒缓情绪。

希望你爱你所爱,行你所行,听从你心,无问西东。”

    从张果果身上读到:爱你所爱,行你所行,听从你心,无问西东。

  (6)

      无问西东,影片中用四段故事显示了教育观,这四段故事让我深刻体会到我们的个人命运都在时代的起伏里,我们该对这个时代和这个时代的人充满感激。

      影片最后出现了梅贻琦、梁思成、林徽因、徐志摩、钱钟书、朱自清等历史名人与国学大师的简介,让我们看到了那个时代的独立与自由之精神。他们没有成长在最好的时代,但是他们没有随波逐流,他们是一个时代的脊梁。

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